- Jun 21 Sat 2014 23:04
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台灣史2期尾報告 <ATA102125> <黃郁安>
- Jun 15 Sun 2014 13:34
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台灣史2作業4 <ATA102125> <黃郁安>
第11禮拜以後ê心得
這幾个禮拜所看的內容攏予人感覺足沉重，尤其是看著「牽阮的手」內底林義雄的母親和雙胞胎女兒予人刣死的彼个片段我強欲忍袂忍tiâu家己的情緒，按呢的代誌竟然會發生佇台灣？政府袂凍保護人民的生命財產安全就煞煞去，怹竟然閣傷害家己的人民？按呢做kam著？
今年，對三月學運發生開始，我著時常聽厝邊的大人咧討論講：「咱是不是傷民主矣？」、「著，敢若以前戒嚴的時陣治安有較好！」、「進前哪會親像這馬按呢磕袂著就共人的路圍起來，造成別人交通的不方便!」聽著怹按呢的對話我感覺足艱苦，哪會有人會棄嫌家己的權力傷濟？咱所擁有的遮的權力是由偌濟人的血、偌濟人犧牲怹的權力所換來的？咱珍惜都袂赴矣哪會凍去棄嫌怹呢？我想閣再安怎無認同這馬的社會咱攏袂使有想欲回到以早戒嚴時期的想法，若無著傷對不起遐的犧牲的人矣！
- Jun 15 Sun 2014 12:56
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現代散文作業：民間台語書寫
- Jun 10 Tue 2014 16:04
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台灣史2作業3：<市民站出來!台中反黑箱服貿演講> <ATA102125> <黃郁安>
參與公民活動報告
會記得3/18號合唱比賽了後轉去宿舍歇睏， 隔轉工發現臉書頂懸一直咧討論佔領立法院的代誌，彼當時我猶毋知影狀況，我心內想講哪會一夜之間台灣就變甲遮爾亂？後來有人分享服貿的懶人包，點入去瞭解狀況了後才知影原來台灣當咧發生遮爾可怕的代誌！
3/20彼工看著允言老師佇臉書頂懸分享這个活動，我佮幾若個同學約好，做伙去瞭解這件代誌發生的經過，嘛聽看覓別人對這件代誌的看法。
參加這擺的活動了後我覺得我學著足濟物件,這个活動予我感覺著群眾的力量是足大的!毋過我感覺佇這款的場合咱家己的心絕對愛保持平靜,若無著較會受著一寡群眾的言語上的刺激做出一寡無理性(無經過大腦思考)的行為,猶閣有一寡人會照現場的氣氛不時會佇遐tshoh-kàn-kiāu雖然會使予現場的氣氛燒熱起來毋過會予人感覺足袂爽快!
這擺的活動中有一位演說者予我印象足深,伊是以阿母的身份上台演說,伊講伊的查某囝著佇立法院內底,雖罔伊會毋甘伊的查某囝,毋過伊講伊會支持伊的查某囝,嘛會以伊的查某囝感覺驕傲,我感覺伊予我感動足深,我嘛足佩服怹的精神!
- May 29 Thu 2014 11:50
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現代散文賞析與寫作 作業4：朗讀 ATA102125 台一甲 黃郁安(第25篇 阿母的話)
朗讀的篇目:
- Apr 29 Tue 2014 16:00
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台灣史2作業2 <ATA102125> <黃郁安>
第5~10禮拜ê心得
看了這幾个禮拜的影片了後，感覺遐底海外的台灣人真正足厲害的，會使安呢無咧驚政府國民黨的暴力的手段，堅持家己心目中的理想，憑著家己的能力去佮政府這个怪獸相拍，雖然有的無成功，但是in的精神實在是予人真佩服!
我想,現此時的台灣會遮爾無平靜無定著是因為以前的後遺症,我感覺這馬的人敢若對國家的認同感毋是講誠足, 若是講中國人會感覺阮佮對岸的「阿陸仔」是不同國家,講是台灣人閣感覺怪怪,畢盡阮是有國籍的人, 阮是一個主權獨立的國家叫做中華民國(至少這馬阮抑是享受著這个國家予阮的福利佮痛苦）我想如果若是講咱無退出聯合國ê話,我們就袂面對著佇國際上ê困境！
- Apr 19 Sat 2014 13:10
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期中讀冊報告<被出賣的台灣> <ATA102125> <黃郁安> 修改過
- Mar 24 Mon 2014 20:56
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台灣史2作業1 <ＡＴＡ１０２１２５> <黃郁安> 修改過矣
第1~4禮拜ê心得
佇這四禮拜的課程中予我閣較瞭解<二二八事件>,其實我知影蔣介石派兵來台灣鎮壓（屠殺）台灣人民了後,我實在為當初遐熱烈歡迎祖國返來ê人感覺真委屈！想看覓矣, 咱會甘願揣一个生活水準比咱較䆀的人來做咱的統治者?就算是因為戰爭造成物質上的欠缺,毋過怹的歪哥、無知、剝削台灣的物資造成物件一直起,閣有一寡無守秩序的行為(比如講：偷物件)遮的代誌攏予台灣人民感覺失望佮憤怒！我想,抄私煙這个事件只是共所有民眾的不滿發揮出來爾爾！
進前我去圖書館借一个影片叫做<傷痕二二八>,我感覺內底有一句話講甲成好：「二二八發生到這馬已經五十八年, 從來無一个事件的兇手因為犯下遮的歹代誌受到法律的制裁,延遲處罰兇手予二二八事件變成所有台灣人共同承擔的包袱！」（原文:二二八發生至今已經過了五十八年,從來沒有一個事件元兇因為犯此暴行受到法律的制裁,延宕逞兇使得二二八成為所有台灣住民共同背負的十字架.）我想,會使予台灣人放下仇恨的唯一辦法就是「面對歷史,學著教訓！」mài閣予這款的事件閣再發生！
- Jan 12 Sun 2014 23:55
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期尾作業：歷史建築 <ATA102125> <黃郁安>
和歷史建築合照
第ㄧ張：台中教育大學行政大樓
時間：2014.01.13
建築介紹:
國立台中教育大學行政大樓建於1928年，坐北朝南光線明亮、通風良好，是一棟風格典雅、雄偉莊嚴的建築，也是台灣建築型式從古典邁向現代化之重要歷史。
- Jan 12 Sun 2014 23:25
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台語正音作業-未來ê計畫
- Jan 05 Sun 2014 16:24
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台灣史作業5 <ATA102125> <黃郁安>
「歧視與同化：日本治台50年」、
「戰火下的台灣」觀後心得
在「歧視與同化：日本治台50年」的影片中最令我印象深刻的是：有一群阿伯對著鏡頭唱日本軍歌，那種慷慨激昂的感覺下似乎又帶點無奈，「太壞了，對待我們台灣人就像是次等國民一樣，不喜歡他們！」聽到影片中的阿伯語帶哽咽的說出這句話，讓人不免鼻酸，雖然日本人對台灣的建設很有貢獻但是對台灣的傷害也不少，像是日本警察只要看誰不爽就栽贓給他，然後用酷刑折磨成不成人形再放回家（媽媽的外曾祖父就是這樣被折磨死的，抓他去的原因是偷竊，因為沒有證據被放回來，但回來時他已經奄奄一息了，因為這個原因我外婆一家人對日本人都相當反感。）
「戰火下的台灣」中主持人說他的學生搞不清楚空襲我們的到底是美軍還是日本？其實我小時後也覺得很奇怪，既然戰後美國對我們那麼好（給我們資源、資助我們）為什麼還要轟炸我們，之後國中老師告訴我們哪個時候的時空背景，我才了解這其中的原因。那時的台灣人要面對這些各種的矛盾實在是很可憐阿！
- Dec 09 Mon 2013 22:05
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台灣史作業4 <ATA102125> <黃郁安>
四月忘雨舞台劇、南進台灣、綠島海平線記錄片
看完「綠島海平線」記錄片我才知道原來有那麼多人前往日本當製造飛機的勞工，雖然名義上是半工半讀但大部分的人都隨著戰爭的吃緊而無法繼續學業，有很多年紀比我還小的孩子被迫離開家鄉去工作，而且工作的環境那麼差（氣候寒冷、被長官打、必須在可能隨時被空襲的情況下工作、到了戰爭後期還要加班趕工），我覺得他們真得很可憐！
在這個記錄片裡面我最有感覺的片段是那位日本老師哽咽的說出對於那些戰死學生的愧疚，我想身為老師的他不會希望學生會有這樣的下場，他應該很後悔以半強迫的方式鼓勵學生去日本為國家效命的，但不管怎樣我想這會是那位老師這輩子中最大的遺憾。
身在哪個戰亂的時代很多事情都身不由己，我想對他們來說能夠活著就是幸福了！
